El vicegobernador, Miguel Acevedo, junto al presidente subrogante de la Legislatura, Sergio Mansilla, la ministra de Educación, Susana Montaldo, y el presidente de la Comisión de Educación, Aldo Salomón, lideraron el III Parlamento Provincial de Niñas y Niños Mediadores “Constructores de la Paz”. Este evento se llevó a cabo en el Palacio Legislativo, convocando a establecimientos educativos de toda la provincia.
También asistieron el defensor del Pueblo de Tucumán, Agustín Fernández, y los legisladores Carlos Gómez, Maia Martínez, Sandra Figueroa, Sara Lazarte y Patricia Lizárraga, junto con la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo, y otros funcionarios del ámbito educativo. La jornada reunió a 160 estudiantes de escuelas primarias y un total de aproximadamente 300 asistentes, incluyendo supervisores, docentes y familias.
El programa incluyó sesiones parlamentarias en el Recinto y una kermés educativa en el Hall Central, donde se presentaron 16 stands con propuestas artísticas y lúdicas que fomentan habilidades socioemocionales relacionadas con la mediación.
A lo largo de las sesiones, los estudiantes compartieron experiencias sobre la promoción de una cultura de paz, intercambiaron ideas sobre el papel de los mediadores y aprendieron sobre el funcionamiento del Parlamento a través de actividades de expresión, escucha y debate democrático.
Desde 2016, la mediación escolar se sostiene en Tucumán a través de 660 Centros de Mediación Escolar que benefician a diversas escuelas primarias, con estudiantes capacitados y apoyados por docentes.
Acevedo destacó la colaboración entre la Legislatura y el Ministerio de Educación, agradeciendo especialmente al legislador Aldo Salomón y a los miembros de la Comisión de Educación. “Esto nos motiva y refleja nuestro compromiso con la niñez y juventud. Es esencial que nuestros niños no se sientan solos. La comunicación y la escucha nos permiten brindar las herramientas necesarias”, afirmó.
El vicegobernador relacionó este esfuerzo con la necesidad de abordar problemáticas que impactan a niños y adolescentes. “No buscamos promover el odio ni la agresión. Hoy ofrecemos una herramienta práctica: jóvenes que se preparan para dialogar y resolver conflictos mediante la escucha”, añadió.
Acevedo valoró la participación de estudiantes de toda la provincia en el Recinto, subrayando la importancia de la convivencia en un marco democrático. “Celebro su capacidad de debatir con respeto. El diálogo es fundamental”, sostuvo.
Por su parte, la ministra Montaldo celebró los logros derivados de este trabajo en las instituciones educativas. “Es un día festivo, ya que vemos los frutos de una labor integral que no solo fortalece el conocimiento, sino también la resolución pacífica de conflictos”, comentó.
Montaldo anticipó que el Ministerio está trabajando en un proyecto de ley para integrar la mediación en todos los niveles educativos, incluida la formación docente. “La mediación promueve el respeto, la escucha y la búsqueda de soluciones comunes, pilares para una convivencia democrática”, explicó.
La ministra también recordó que la cartera educativa fue reconocida como “Embajada de Paz” por la Fundación Internacional Mil Milenios de Paz, destacando su Programa de Mediación Escolar y políticas de educación emocional.
Aldo Salomón calificó el evento como “positivo y enriquecedor”, destacando el crecimiento del programa desde su inicio en 2016. “Contamos con 660 alumnos en diferentes escuelas y más de 10.000 docentes capacitados para abordar esta temática”, destacó.
Salomón enfatizó que estas herramientas permiten prevenir conflictos antes de que se agraven, contribuyendo a formar ciudadanos que comprendan la importancia del diálogo y la civilidad. “Este es un esfuerzo presente y una inversión hacia el futuro”, concluyó.
Desde la comunidad educativa, Teresa Amilaga, docente participante, resaltó el valor de los estudiantes como “constructores de la paz”. “Pueden resolver situaciones en sus escuelas; estas experiencias son parte de su formación diaria”, indicó.
Cecilia Alberti, directora, subrayó el proceso de preparación de los alumnos y el papel de la comunicación en la resolución de diferencias. “La solución radica en la palabra, apoyándose en un mediador imparcial que fomente el diálogo respetuoso”, aseveró.
Inti Germán, estudiante de la Escuela Ingeniero Ricardo Maury, compartió su entusiasmo: “Es una gran alegría estar aquí por primera vez, promoviendo la mediación como un camino hacia la paz y la alegría».
Ariadna Cruz, estudiante de la Escuela Nº 222 El Nogalito, también expresó su satisfacción: “Me encanta ayudar a los demás y esta experiencia ha sido increíble, permitiéndome hacer nuevas amistades”.
