En la reciente reunión, participaron representantes de la Coordinación de Lenguas Extranjeras de la Dirección de Educación Primaria, incluyendo al coordinador Gonzalo Díaz y las profesoras Lorena Rueda, Belén Chirino y Fernanda Rubiol. También asistieron las profesoras Syra Acosta y Vanessa Blanco de la Dirección de Educación Secundaria, junto con Teresita de la Puente, directora de la Asociación Tucumana de Cultura Inglesa («Anglo»), responsable de coordinar certificaciones internacionales como los exámenes IELTS.
Este encuentro continuó la colaboración iniciada en mayo de 2025, centrada en los recursos pedagógicos de la plataforma global TeachingEnglish. En este proceso, Tucumán se posicionó como la primera jurisdicción argentina en validar y estructurar estos módulos como capacitaciones que otorgan puntaje oficial, beneficiando a más de 800 docentes tucumanos entre 2025 y 2026.
Además, se destacó el papel fundamental de Tucumán en el Plan Nacional de Fortalecimiento de la Enseñanza del Inglés. De los 1,200 participantes en el curso nacional, 140 docentes son de Tucumán, evidenciando la fuerte presencia de la provincia en esta iniciativa.
La delegación tucumana, compuesta por 40 representantes, incluyó docentes y estudiantes de profesorados de inglés, quienes participaron en el Congreso Nacional de Enseñanza del Inglés el pasado 5 de octubre en el Palacio Libertad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Durante la reunión, se resaltó la importancia de la política educativa provincial, destacando que Tucumán es una de las pocas provincias argentinas que asegura la enseñanza obligatoria del inglés desde 1.º grado de primaria hasta el último año de secundaria.
Al finalizar la reunión, Robert Chattfield elogió el trabajo en conjunto con la provincia, afirmando que «la calidez y calidad del trabajo docente tucumano resuenan a nivel nacional». Las partes acordaron seguir fortaleciendo el desarrollo profesional docente continuo, promoviendo experiencias pedagógicas a través de canales digitales institucionales y facilitando el acceso a certificaciones internacionales.
